Del 24 al 28 de febrero, 31 estudiantes cántabros de Formación Profesional competirán en Madrid en la fase nacional de SpainSkills 2026, las conocidas como «olimpiadas de la FP», cuya celebración es bianual. Proceden de 17 centros educativos y formarán parte de una delegación integrada por 62 personas —entre alumnado, tutores y jefes de equipo— que representará a la comunidad en 29 especialidades.

La cita se celebrará en IFEMA, donde, además de las pruebas técnicas, se desarrollarán charlas, talleres y ponencias a cargo de empresas, profesionales y docentes. El certamen se convierte así en un punto de encuentro entre alumnado, profesorado, empresas y administraciones, con la FP como eje común.

Los actos preliminares ya se han celebrado y ahora solo queda entrenar. La delegación fue recibida en el Palacio de Festivales de Cantabria, en su presentación oficial, por el consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, y la directora general de FP, Cristina Montes.

Para el consejero, la competición tiene un doble objetivo para la región: «ser un escaparate de la Formación Profesional de España» y demostrar la buena salud de la FP en Cantabria, que cuenta con 150 títulos distribuidos en 24 familias profesionales. Silva subrayó además el crecimiento de la delegación como un «hito de satisfacción» y puso en valor el compromiso del profesorado que acompaña a los estudiantes.

Un crecimiento que se refleja en la participación de Cantabria, que debutará por primera vez en las áreas de Tecnología de Vehículos Pesados y Escaparatismo. Además, en Robótica Colaborativa y en Farmacia y Parafarmacia lo hará en la categoría de exhibición, siendo esta última también un debut.

¿Qué son las SpainSkills?

Más allá de las cifras, las SpainSkills son una experiencia que deja huella. «Es una competición a nivel nacional donde los alumnos de FP ponen a prueba sus conocimientos en las distintas disciplinas profesionales», explica Miguel Ángel Santos Rodríguez, de 24 años, exalumno del IES Nuestra Señora de los Remedios y medallista en la edición nacional de 2024, en la que Cantabria logró tres metales.

Miguel Ángel, bronce en la especialidad de Robótica Colaborativa, recuerda que los meses previos fueron complicados: «Ni mi compañera ni yo pudimos prepararnos tan bien como nos hubiera gustado. No teníamos el robot con el que se iba a competir y hubo muchas cosas que no pudimos entrenar». Aun así, gracias a la delegación cántabra, pudimos completar una formación en Barcelona que resultó clave para lograr el tercer puesto. «Gracias a los conocimientos que obtuvimos allí, pudimos conseguir un grandísimo tercer puesto».

Describe la competición como «una experiencia única». Las pruebas son exigentes y los nervios pasan factura: «Empecé un poco mal y perdí muchos puntos al principio, incluso en alguna prueba sencilla por despistes. Pero entendí que era una carrera de fondo y que había que seguir sumando». Y así fue.

Más allá del resultado, se queda con el ambiente: «Conoces a gente de toda España que comparte tu misma ilusión». Ahora, ya titulado, no puede volver a competir, pero lo tiene claro: repetiría sin dudarlo. Algo que comparte su compañera en la competición, Carmen González Vayas: «A mí me encantó vivir un momento así. Ves que tienes conocimientos que has adquirido en el centro, que te gustan y, al final, estás compitiendo contra gente que también tiene la misma pasión que tú por ese mismo trabajo».

Carmen González: «Creo que es algo que hay que hacer al menos una vez en la vida»

¿Cómo te clasificas?

Carmen González Vayas, compañera de Miguel Ángel y también bronce en la competición, explica que «existen las CantabriaSkills, donde te enfrentas a los institutos de Cantabria y realizas pruebas similares a las SpainSkills. Suelen durar entre tres y cuatro días, en los que pones a prueba tus capacidades, tus actitudes, tus competencias, tu profesionalidad y, sobre todo, tu saber estar y tus nervios», todo ello para prepararte para el colofón nacional.

Más que una competición

SpainSkills es también una forma de reivindicar el valor de la Formación Profesional. «La Formación Profesional te prepara directamente para el día a día que vas a vivir y forma grandes profesionales», defiende Miguel Ángel.

Miguel Ángel Santos: «A día de hoy, falta mucha mano de obra y numerosos profesionales en muchos sectores de la formación profesional»

En su opinión, todavía existen prejuicios que no se corresponden con la realidad: «No es como la gente piensa. Es una gran opción para la salida profesional, y ahora mismo hay muchísima más demanda de formación profesional que de titulados universitarios. Además, hay muchos lugares en los que no consiguen contratar a nadie porque faltan profesionales».

En la misma línea piensa Carmen, quien, gracias a sus prácticas en la FP, ya trabaja «en una empresa cántabra de soporte técnico especializada en maquinaria láser, que ofrece asistencia completa para garantizar el máximo rendimiento de cada equipo de corte y soldadura láser».

Carmen González: «Los jóvenes ven que la FP ofrece más salida laboral inmediata que la universidad en este momento»

Además, la graduada en los superiores de Automatización y Robótica Industrial y en Mecatrónica Industrial reflexiona sobre lo que puede suponer decir a padres y madres que no quieres ir a la universidad: «Yo creo que últimamente las personas que acaban la ESO o el bachillerato tienen más claro lo que quieren hacer, pero todavía existen algunas familias que no aceptan que opten por la FP».

«Yo les diría que dejen a sus hijos apostar por lo que quieran, incluso si desean hacer una FP. Hay muchas empresas que prefieren que tengan algo de experiencia y no todo teórico, como ocurre en el caso de la universidad», concluye.